APRENDEMOS MATEMATICA DE UNA MANERA DIVERTIDA

¡Hola! Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. Los residuos sólidos son desechos orgánicos e inorgánicos que se generan tras el proceso de fabricación, transformación o utilización de bienes y servicios. Si estos residuos no se manejan adecuadamente, producen contaminación ambiental y riesgos para la salud de las personas. En estas actividades, establecerás relaciones entre las características y atributos medibles de objetos reales y representarás estas relaciones con formas tridimensionales (cilindros y prismas), considerando sus elementos y propiedades. Expresarás, con dibujos y con lenguaje geométrico, tu comprensión para interpretar un problema según su contexto y establecerás relaciones entre representaciones empleando recursos y procedimientos para determinar el área y volumen de figuras geométricas tridimensionales (cilindros y prismas) y plantearás afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubrirás entre los objetos y formas geométricas. Acomódate en

Estimada/o estudiante, las semanas 35 y 36 de Aprendo en casa te permitirá desarrollar el proyecto de aprendizaje “Gestionamos nuestras cuencas”, a través del cual consideramos como evidencia el “Plan de acción para la gestión adecuada de la cuenca de tu comunidad”, este proyecto permitirá articular y desarrollar las 8 competencias de 5 áreas y 2 competencias transversales a todas ellas. Las competencias por desarrollar en el área de Matemática son: “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre” y “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización”.  La ley N.° 29338, Ley de Recursos Hídricos1 , regula el uso y gestión del agua superficial, subterránea y continental. En su artículo III, el principio 10 indica: “El uso del agua debe ser óptimo y equitativo, basado en su valor social, económico y ambiental, y su gestión debe ser integrada por cuenca hidrográfica y participación de la población organizada”. Al desarrollar el proyecto de aprendizaje “Gestionamos nuestras cue

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. “La violencia contra las mujeres representa una violación a los derechos humanos y constituye uno de los principales obstáculos para lograr una sociedad igualitaria y plenamente democrática” . El respeto de los derechos humanos de las mujeres es fundamental para crear un mundo más seguro, justo y saludable. En estas actividades, establecerás relaciones entre datos y las transformarás en expresiones numéricas que incluyen porcentajes y expresiones fraccionarias o decimales, expresarás con diversas representaciones tu comprensión del porcentaje. Emplearás y combinarás estrategias y procedimientos diversos para realizar operaciones con porcentajes, así como la variación porcentual. Plantearás afirmaciones sobre los porcentajes y las justificarás usando ejemplos y propiedades de los números y operaciones. Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar

Estimada/o estudiante de la PROMO 2020, en esta semana 34, continuamos con el desarrollo de la experiencia de aprendizaje “Ayudamos a eliminar la violencia contra niñas y mujeres” a través de la cual elaboraremos como producto un “Calendario de actividades a realizar en el tiempo libre común a toda la familia en casa, generando ambientes de respeto y tolerancia” que ayudará a mitigar el problema de la violencia contra niñas y mujeres. La competencia prevista a desarrollar es “Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio”. Esta experiencia de aprendizaje te permitirá abordar temáticas que ayuden a mitigar la violencia contra niñas y mujeres y a promover la participación de la mujer en la familia y la sociedad, asumiendo responsabilidades y tomando decisiones. Apoyaremos a este fin elaborando tarjetas con mensajes amigables y un calendario de actividades para el tiempo libre común a toda la familia en casa, generando así ambientes de respeto y tolerancia. Para ello, establece

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. Si bien en el Perú se ha hecho grandes esfuerzos para erradicar la violencia contra las mujeres y los miembros de la familia, promulgando leyes y fortaleciendo la prevención, con mecanismos de atención y protección a las víctimas, las cifras, según los resultados de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar 20181 , son alarmantes:  el 63,2 % de las mujeres de 15 a 49 años sufrieron algún tipo de violencia en algún momento de su vida por el esposo o compañero;  el 58,9 % fueron víctimas de violencia psicológica; el 30,7 % fueron agredidas físicamente; el 6,8 % fueron violentadas sexualmente. ¿Qué acciones realizarías para promover la prevención sobre la violencia contra las mujeres y niñas? En estas dos semanas interpretaremos información y reflexionaremos sobre las cifras encontradas. En estas actividades establecerás relaciones entre datos y las transformarás en expresiones numéricas que incluyen porcentajes y expresiones fracci

Estimada/o estudiante de la PROMO 2020, las semanas 33 y 34 de Aprendo en Casa permitirán el desarrollo de la experiencia de aprendizaje “Ayudamos a eliminar la violencia contra niñas y mujeres” a través de la cual elaboraremos como producto un “Calendario de actividades a realizar en casa, en el tiempo libre común de toda la familia, generando ambientes de respeto y tolerancia” que permitan mitigar el problema de la violencia contra niñas y mujeres. Al terminar esta experiencia podrás resolver problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Esta experiencia de aprendizaje permitirá el abordaje de temáticas que ayuden, por un lado, a mitigar la violencia contra niñas y mujeres y, por el otro, a promover la participación de la mujer en la familia y la sociedad, asumiendo responsabilidades dentro de casa como fuera de ella, tomando decisiones de emprendimiento. Esta experiencia de aprendizaje permitirá el abordaje de temáticas que ayuden, por un lado, a mitigar la violencia contra niñas

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. Vivimos en una sociedad de cambios continuos en diferentes aspectos: en el trabajo, las relaciones sociales y hasta en el tiempo de descanso. Muchos ocupamos el tiempo libre con nuestra lectura o música favorita, funciones de cine en casa o algún juego de mesa, actividades que son posibles en el entorno del hogar y la familia. Ante la emergencia, las personas buscan elaborar planes seguros o reinventarse o tomar sus momentos de descanso como una oportunidad para la creatividad y aprender algo nuevo, como: la pintura, juegos como crucigramas, sudokus y algunos deportes acordes a las características, expectativas e interés de cada persona. Hemos buscado, en nuestro tiempo libre, elaborar juegos de una forma creativa, dinámica y recreativa, utilizado hojas de papel, cartulinas u otros materiales reutilizables que nos permitan construir formas geométricas bidimensionales y tridimensionales. Por ello, nuestro objetivo es, utilizando los

Estimada/o estudiante de la promo 2020, continuamos en esta semana 32 de Aprendo en Casa desarrollando el proyecto de aprendizaje “Mi proyecto de tiempo libre”. Las actividades del proyecto, te permitirán elaborar el “Plan familiar de gestión de riesgo ante sismos en tiempos de emergencia sanitaria” y desarrollar las competencias: “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización” y “Resuelve problemas de cantidad”. ACTIVIDAD A DESARROLLARSE: https://drive.google.com/file/d/1fM47_bF0cc9bxb3u58PVMFH5fQsyLQVt/view?usp=sharing

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. ¿Cómo ocupas tu tiempo libre o de descanso? ¿Sabías que puede ser un momento para elaborar planes, reinventarse y activar la creatividad? Según tus propias características, puedes aprovechar que el mundo de hoy nos brinda oportunidades para aprender siempre algo nuevo: pintura, fotografía, manualidades, entre otros, es solo cuestión de buscar lo que te interesa. En estas actividades, establecerás relaciones entre las características y atributos medibles de objetos reales y representarás estas relaciones con formas bidimensionales. Construirás con material concreto, y expresarás con lenguaje geométrico tu comprensión sobre las propiedades del cuadrado y el triángulo. Asimismo, emplearás estrategias, recursos o procedimientos para elaborar las formas geométricas; y plantearás afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubres entre ellas. Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus activi

Estimada/o estudiante, dedicaremos nuestras semanas 31 y 32 de Aprendo en Casa a desarrollar el proyecto de aprendizaje “Mi proyecto de tiempo libre”. Como resultado de nuestros estudios, desarrollaremos el “Plan familiar de gestión de riesgos ante sismos en tiempos de emergencia sanitaria”. Durante las actividades del proyecto de aprendizaje, abordaremos temáticas que permitan afrontar un eventual sismo, por lo que, actuaremos bajo la prevención. Identificaremos las características de nuestras viviendas, y a partir de ello, elaboraremos carteles y señales de seguridad; también elaboraremos un plano a escala que nos ayude a identificar zonas seguras y rutas óptimas de evacuación. También, generaremos un presupuesto para contar con una mochila de emergencia, y para afrontar los costos de los daños materiales después de un posible sismo. Por ello, en estas dos semanas, establecerás relaciones entre las características y atributos medibles de objetos reales o imaginarios; describirás la u